اگر قرار باشد روح دانش‌آموز پرورش و رشد یابد، باید این روند از روح معلم آغاز شود. چنانچه روح معلم افسرده و ناتوان باشد، شانس ناچیزی برای تقویت و مراقبت از روح دانش‌آموزان وجود خواهد داشت.
معلمانی که نمی‌توانند حضور توانمند خود را هر روز در کلاس درس نمایش دهند، از لحاظ انتقال فکر با دانش‌آموزان هماهنگ نیستند و برای پاسخگویی به نیازهای دانش‌آموزان آمادگی ندارند. معلم باید با توجه به هرگونه نقص در درک و دریافت دانش‌آموز، تلاش کند تا توانایی روش‌های جدید تدریس و گرداندن كلاس را در خود کشف كند.
اگر دانش‌آموزان آگاه شوند که چه باید بخوانند، چرا باید بخوانند، درسی که می‌خوانند چه سودی در آینده نزدیک و آینده دور برای آنها دارد و مورد کاربرددرس در جامعه کجاست و چگونه مورد استفاده قرار خواهدگرفت، اهداف برای شان روشن خواهد شد.
باکسب این اطلاعات است که دانش‌آموز به كلاس، درس و معلم خود رغبت پیدا می‌كند و محیط كلاس و مدرسه برای او شاد و نشاط آفرین میشود.
مدرسه نیز خود از یک روح سرشار برخوردار است. این موضوع به ندرت مورد تایید قرار می‌گیرد. برخی مدرسه را به عنوان یک ماشین یا کارخانه می‌شناسند.
در حالی كه می‌توان شرایطی را در مدرسه به وجود آورد كه اجازه پرورش روح را بدهد و ایجاد نشاط كند.
منبع:سایت بیتوته
ارتباط بین دانش آموزان و معلمان تاثیر بسیاری در شادی مدارس دارد.در ساعت هایی که دانش آموزان با معلم صمیمی تر اند کلاس شادتر،فعال تر،و یادگیری بیشتر می شود. اما اگر محیط کلاس خشک باشد دانش آموزان دوست دارند هر چه زودتر آن زنگ تمام شود یا معلم آن درس غیبت کند.
به امید اینکه همۀ کودکان جهان از تحصیل خوب و عالی به همراه شادی برخوردار شوند.
برای کسب علم و سواد آموزی یکی از مهم ترین عوامل موثر، محیط مناسب و شاداب است که باعث می شود انرژی مثبت در درون کودکان جریان پیدا کند و با انرژی بیشتری به آموزش علم بپردازند.
با این وجود این چنین شرایطی نیاز به هزینه های بسیار زیادی دارد و به ندرت می توان چنین شرایطی را تمامی مدارس اجرایی کرد که اغلب می توان چنین کلاس هایی را در مقطع پیش دبستانی و مهد کودک مشاهده نمود که به مرور دیگر محیطی که در انتظار آن هستیم را به ندرت می توان مشاهده کرد.
اما یک معلم فلیپینی برای اینکه بتواند محیطی شاداب و پر از انرژی مثبت برای دانش آموزانش فراهم سازد، دست به اقدامی بسیار جالب و دیدنی زد که به مرور با بازتاب های بسیار زیادی روبرو گشت.
خانم معلم جوان فلیپینی به نام " ساملین لافیونته " که هم اکنون در یک مدرسه پیش دبستانی در حال تدریس به دختر بچه های شهر ماسبات می باشد، به مدت 3 سال تصمیم گرفت تا کلاس سرد و بی روحی که وی در آنجا تدریس می کند را به هزینه خودش تبدیل به منطقه ای پر انرژی و جذابی نماید که دانش آموزهایش بتوانند با نشاط و شور بیشتری در کلاس درس حاضر شوند.
وی در طراحی این کلاس از رنگ صورتی و لوازم جانبی صورتی و همچنین شخصیت کارتونی محبوب دخترانه به نام " هلو کیتی " در کف و دیوارهای کلاس استفاده نموده است. با مشاهده این کلاس زیبا و جالب می توانیم به میزان زحمات و تلاش های تحسین برانگیز این معلم اشاره کرد که برای نشاط و مفرح بودن شاگردانش هزینه نمود.
تصاویر این کلاس پرنشاط و پرانرژی بارها و بارهادر صفحات مجازی منتشر و دیده شده است که با واکنش های مثبت و بسیار زیادی ازطرف کاربران این صفحات روبرو گشت. با این وجود مردم جهان، اقدام شگفت انگیز و جالب این معلم را مورد تحسین قرار دادند و از او بسیار استقبال نمودند.
با این وجود خانم " ساملین لافیونته " این گونه گفت:" من این کار را برای آنها کردم، چرا که من عاشق آنها هستم".
منبع:سایت نمناک
الف)شاداب سازی ظاهر مدرسه با کارهایی مثل:
ب)معلم شاد و با روحيه
پ)جو مدرسه
منبع:تابناک (چهارمحال و بختیاری)
درباره این سایت